Дополнения Музей футбола В Лондоне действует, может быть, единственный в мире Музей футбола. Любители этого вида спорта могут посмотреть там пятнадцатиминутные фильмы о выдающихся матчах прошлого, фотографии, рассказывающие об истории футбола. А история футбола,

7.37. Обособленные приложения Приложения бывают разных видов: согласованные, несогласованные, распространенные приложения. Каждое приложение обособляется и выделяется запятыми или тире (кавычками) в предложении. Если согласованное приложение и определяемое им

7.38. Обособленные дополнения Дополнения, которые состоят из предлогов кроме, помимо, исключая, включая, за исключением, сверх, наряду с, вместо, обособляются и на письме выделяются запятыми: Кто, кроме охотника, может знать и любить родные места! Самолет, наряду с

7.39. Обособленные обстоятельства Существует несколько видов обстоятельств, например обстоятельства причины, уступки, времени, условия. В предложении эти обстоятельства выражаются оборотами, которые обозначают положение или событие. В состав обстоятельственных

§ 92. Обособленные определения 1. Как правило, обособляются (отделяются запятой, а в с середине предложения выделяются с двух сторон запятыми) распространенные определения, выраженные причастием или прилагательным с зависимыми от них словами и стоящие после определяемого

§ 93. Обособленные приложения 1. Обособляется распространенное приложение, выраженное именем существительным нарицательным с зависимыми словами и относящееся к нарицательному существительному (обычно такое приложение стоит после определяемого слова, реже – впереди

§ 94. Обособленные обстоятельства 1. Деепричастный оборот, как правило, обособляется независимо от места, занимаемого им по отношению к глаголу-сказуемому, например: Идя рядом с ним, она молчала, с любопытством и удивлением смотрела на него (Горький); Радость, вступая в один

§ 95. Обособленные дополнения Обособляются факультативно (в зависимости от смысловой нагрузки, объема оборота, подчеркивания его роли в предложении и т. д.) имена существительные с предлогами или предложными сочетаниями кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением,

§ 180. Место дополнения в предложении 1. Дополнение обычно следует за управляющим словом, например: вычитать рукопись, исправление опечаток, готовы к набору. Дополнение (чаще всего прямое), выраженное местоимением (личным, неопределенным), может предшествовать управляющему

Некоторые дополнения к введению Наиболее распространены в наших садах растения семейства сложноцветных (Asteraceae Dum.).К этому семейству относят растения, корзинки цветков которых состоят из белых или цветных гладких и, как правило, плоских краевых лепестков и желтой

Правила русского языка сложны и не всегда понятны большинству людей. Недаром пунктуация является одним из самых труднопреодолимых барьеров. Некоторые люди, дожив до преклонных лет, не знают, где нужно ставить запятые. Школьная программа по русскому языку не всегда преподносит правила в доступной для понимания форме, которая необходима школьникам. Поэтому неудивительно, что после окончания школы многие так и не знают, что такое обособленное дополнение.

Этот раздел проходят ученики на уроке русского языка в 8 классе. Нельзя сказать, что эта тема легкая, но если вникнуть и усвоить несколько правил, можно без труда разобраться в данном вопросе.

Сначала надо понять, дополнение. Само слово обособление подразумевает то, что какое-то слово или словосочетание необходимо выделить, как правило, запятыми с обеих сторон, чтобы придать предложению смысловой окрас и подчеркнуть то, на чем автор делает акцент. Обособленные дополнения часто можно встретить в текстах, которые носят официальный и публицистический характер. Чтобы не ошибиться при расстановке стоит искать предлоги, они помогут точно определить обособленное дополнение.

К таким предлогам можно отнести следующие: помимо, наряду, вместо, кроме, за исключением, сверх и т.п. Вот пример, в котором сразу будет видно обособленное дополнение: "Кроме меня, никого в доме не было, только ветер гонял занавески по окну". В данном предложении «кроме меня» означает то, что больше никого не было, поэтому ставится запятая, чтобы усилить значение предложения.

Если материал по обособлению дополнений точно уяснен, то можно приступать к изучению темы о том, обособленные и необособленные определения. Тут тоже все не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Начнем с простого: если дополнения вносят смысловой окрас в предложение, то определение этот смысл расшифровывает. Разберем пример, на котором это будет хорошо видно: «Маленькая, хрупкая, она обладала какой-то внутренней силой». В данном предложении идет определяющий контраст «хрупкая» и «силой». Или вот такой вариант: «Оскорбленный и разочарованный, Павел замолчал». Здесь идет усиление состояния, в котором пребывает человек.

Как и дополнение, очень часто используется в художественных произведениях. Такие великие писатели, как А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский при написании произведений использовали для раскрытия качеств многих своих героев яркие определения.

В русском языке много случаев, когда обособление требуется по смыслу, но по правилам запятые не предусмотрены. Чтобы не запутаться, стоит внимательно выучить, где обособление точно производится, а в остальных случаях запятые не нужно будет расставлять. Изучение языков, в частности русского, требует выдержки, терпения и желания, тогда каждый сможет понять и запомнить правила орфографии и пунктуации. А ведь в жизни, особенно в современной, это очень часто может пригодиться.

Обособление дополнений

Дополнения, выраженные именами существительными, могут присоединяться к главному слову (в большинстве случаев глаголу-сказуемому) при помощи производных предлогов невзирая на, несмотря на, начиная с, исходя из, исключая, включая, благодаря, согласно, вопреки, ввиду, вследствие, по причине, по случаю, за неимением, в силу, не считая, кроме, кроме, в связи с, заместо, наряду с и др. В данном случае дополнения, отдельно распространённые, интонационно выделяются в речи, а на письме могут обособляться.

1. Непременно обособляются в любом месте предложения дополнения с предлогами невзирая на, несмотря на , образовавшимися от деепричастий, так как тяготеют к деепричастным оборотам:

Невзирая на разницу нравов , братья прочно обожали друг друга.

Братья, невзирая на разницу нравов , прочно обожали друг друга.

Братья прочно обожали друг друга, невзирая на разницу нравов .

2. Дополнения с остальными предлогами обособляются факультативно. Как норма, дополнения с этими предлогами обособляются, в том случае находятся в середине предложения и занимают место прямо перед глаголом-сказуемым, другими словами при оборотном порядке слов. Тогда весь оборот имеет значение уточнения с особенной смысловой нагрузкой:

Стоянка наша в бухте, вопреки ожиданиям многих , затянулась.

Всю неделю, начиная с пн. , светило солнце.

3. Дополнения, чаше всего, не обособляются, в том случае стоят сначала либо в конце предложения.В начале предложения они служат распространителем всего выражения (детерминантом), а в конце занимают своё обыденное место после сказуемого и лишаются особенной смысловой нагрузки:

Начиная приблизительно с 1797 года старость Державина овеяна любовными помыслами и исканиями.

Доктор поставил диагноз исходя из состояния больного .

4. Обороты с союзом не считая обособляются, в том случае имеют значение исключения из общего контекста предложения (предлог не считая синонимичен предлогу кроме ):

В комнате, не считая (= кроме) маленького столика с зеркалом, не стояло никакой иной мебели.

Те же обороты не обособляются, в том случае имеют значение включения в общий контекст предложения (тут предлог не считая синонимичен предлогу наряду ):

Не считая маленького столика с зеркалом в комнате стояла кровать (= Вместе с маленьким столиком с зеркалом, в комнате стояла кровать).

5. В том случае предлог заместо имеет значение «за», «взамен», то оборот с ним не обособляется: Заместо шубы надел пальто (взамен шубы); Он сел в кабину машины заместо шофера (за шофера, в качестве шофера).

6. Оборот не считая того в значении вводного сочетания всегда выделяется запятыми.

Так как обособление дополнений в главном факультативно, необходимо пристально смотреть за интонацией учителя при диктовке, а при выполнении упражнений учесть порядок слов.

Упражнение к теме «Обособление дополнений»

Задание: расставьте знаки препинания, делая упор на норма обособления дополнений.

1. Не считая немногих ракит всегда готовых к услугам да 2-3 тощих берез мы ничего не увидим.

2. Отец не считая французской орфографии кажется ничего основательно не знал.

3. Не считая хищников дневных орлов ястребов и соколов в наших лесах живут и разные ночные филины совы сычи.

4. Редактор слушал его и кроме собственной воли улыбался.

5. Заместо нагих утесов увидел я около себя зеленоватые горы и деревья.

6. В задней комнате обители сырой и прохладной на убогой кровати покрытой пушистой буркой с попоной заместо подушки лежал Чертопханов уже не бледноватый а изжелта-зеленый.

7. К величавому удивлению Каштанки столяр заместо того чтоб ужаснуться растянулся во фронт и всей пятерней сделал под козырек.

8. Я уже начинал мыслить что другого места не считая литературы нет для меня.

9. Слова подавшие повод к нашей ссоре показались мне еще гнуснее когда заместо неприличной издевки я увидел в их продуманную инсинуацию.

10. Кроме немногих малозначительных недочетов Полутыкин был хороший человек.

11. Все летнее время исключая естественно ненастные дни я прожил в саду.

12. Лебедь черношеий имеет оперение белого цвета однако голова кроме белоснежных бровей и три четверти шейки темного цвета.

13. Я глядел во все стороны ждя узреть суровые бастионы башни и вал однако ничего не видел не считая деревушки окруженной бревенчатым забором.

14. Мы с Рагимом варим уху из только-только наловленной рыбы и оба находимся в том настроении когда на сердечко так чисто и просто и нет других желаний не считая желания мыслить.

15. Кто не считая охотника испытал как тяжело бродить на заре по кустикам?

16. В комнате не считая раздвижного поврежденного стола на 13-ти ножках неравной длины да 4 старенькых соломенных стульев ничего не было.

17. Извозчик мой произнес мне что Ермолов ни у кого не бывает не считая как у отца собственного обычного набожного старика что он воспринимает одних только городских чиновников.

18. В сопровождении моей продрогшей собаки взошел я на крылечко в сени отворил дверь однако заместо обычных принадлежностей избы увидел немного столов заваленных бумагами два бардовых шкафа оловянные песочницы в пуд весом длиннейшие перья и прочее.

19. Он разделся потому что заурядно раздевался обители готовясь лечь под байковое одеяло другими словами снял с себя все не считая белья позже сел на табурет и смотря в зеркало начал выделывать над собой изумительные штуки.

20. Он был приличный лодырь и не считая того очень глуп.

21. В черной дали ничего не было не считая сверкающих огней.

22. Заместо развеселой петербургской жизни ждала меня скукотища в стороне глухой и отдаленной.

23. Вся команда судна включая и капитана и головного механика и буфетчика состояла из восьми либо 9 человек.

24. Не считая крендельной у нашего владельца была к тому же булочная.

25. Самолет вместе с пассажирами захватил и почту.

27. Мы заместо рассказа содержания повести представим только короткий очерк основных ее нравов.

28. Все кроме Вари звучно рукоплескали певцам.

29. Настроение экипажа сверх обыкновения было приподнятое.

30. Весь материал включая дневники путников кропотливо изучается.

Ответы:

1. Не считая немногих ракит, всегда готовых к услугам, да 2-3 тощих берез, мы ничего не увидим.

2. Отец, не считая французской орфографии, кажется, ничего основательно не знал.

3. Не считая хищников, дневных орлов, ястребов и соколов, в наших лесах живут и разные ночные филины, совы, сычи.

4. Редактор слушал его и, кроме собственной воли, улыбался.

5. Заместо нагих утесов, увидел я около себя зеленоватые горы и деревья.

6. В задней комнате обители, сырой и прохладной, на убогой кровати, покрытой пушистой буркой с попоной заместо подушки, лежал Чертопханов, уже не бледноватый, а изжелта-зеленый.

7. К величавому удивлению Каштанки, столяр, заместо того, чтоб ужаснуться, растянулся во фронт и всей пятерней сделал под козырек.

8. Я уже начинал мыслить, что другого места, не считая литературы, нет для меня.

9. Слова, подавшие повод к нашей ссоре, показались мне еще гнуснее, когда, заместо неприличной издевки, я увидел в их продуманную инсинуацию.

10. Кроме немногих малозначительных недочетов, Полутыкин был хороший человек.

11. Все летнее время, исключая, естественно, ненастные дни, я прожил в саду.

12. Лебедь черношеий имеет оперение белого цвета, однако голова, кроме белоснежных бровей и три четверти шейки, темного цвета.

13. Я глядел во все стороны, ждя узреть суровые бастионы башни и вал, однако ничего не видел, не считая деревушки, окруженной бревенчатым забором.

14. Мы с Рагимом варим уху из только-только наловленной рыбы и оба находимся в том настроении, когда на сердечко так чисто и просто и нет других желаний, не считая желания мыслить.

15. Кто, не считая охотника, испытал, как тяжело бродить на заре по кустикам?

16. В комнате, не считая раздвижного поврежденного стола на 13-ти ножках неравной длины да 4 старенькых соломенных стульев, ничего не было.

17. Извозчик мой произнес мне, что Ермолов ни у кого не бывает, не считая как у отца собственного, обычного набожного старика, что он воспринимает одних только городских чиновников.

18. В сопровождении моей продрогшей собаки взошел я на крылечко, в сени отворил дверь, однако, заместо обычных принадлежностей избы, увидел немного столов, заваленных бумагами, два бардовых шкафа, оловянные песочницы в пуд весом, длиннейшие перья и прочее.

19. Он разделся так, как заурядно раздевался обители, готовясь лечь под байковое одеяло, другими словами снял с себя все, не считая белья, позже сел на табурет и, смотря в зеркало, начал выделывать над собой изумительные штуки.

20. Он был приличный лодырь и, не считая того, очень глуп.

21. В черной дали ничего не было, не считая сверкающих огней.

22. Заместо развеселой петербургской жизни, ждала меня скукотища в стороне глухой и отдаленной.

23. Вся команда судна, включая и капитана, и головного механика, и буфетчика, состояла из восьми либо 9 человек.

24. Не считая крендельной, у нашего владельца была к тому же булочная.

25. Самолет, вместе с пассажирами, захватил и почту.

26. Николай был должен работать заместо внезапно заболевшего товарища.

27. Мы, заместо рассказа содержания повести, представим только короткий очерк основных ее нравов.

28. Все, кроме Вари, звучно рукоплескали певцам.

29. Настроение экипажа, сверх обыкновения, было приподнятое.

30. Весь материал, включая дневники путников, кропотливо изучается.

См. также: упражнениена тему «Знаки препинания при оборотах со значением включения, исключения и замещения» (обособление дополнений).

Источники:

Дополнительно на сайт:

Тема урока . Условия обособления дополнения

Цель урока : дать понятие об обособлении дополнений, совершенствовать знания учащихся об обособленных членах предложения, развивать пунктуационные навыки, творческие способности учащихся, воспитывать культуру языка, письма.

Тип урока : урок усвоения новых знаний

Оборудование: таблица-схема, толковый словарь русского языка

Ход урока

Актуализация опорных знаний учащихся

1.Фронтальный опрос

Какие члены предложения называются обособленными?

Назовите известные вам обособленные члены предложения.

Какова роль обособленных второстепенных членов предложения? (Помогают выделить особо значимые признаки предмета; пояснить, уточнить, раскрыть смысл того или иного члена предложения)

II . Сообщение темы и цели урока

Восприятие и первичное осознание нового материала

1. Ознакомление учащихся с теоретическим материалом учебника

Какие дополнения обособляются?

Каковы основные значения обособленных дополнений?

(Обособленные дополнения имеют значения включения, исключения, замещения , то есть, ограничивают или расширяют смысловое поле предложения ).

2. Работа с таблицей-схемой «Обособление дополнений» (на доске или на слайде)

Составление алгоритма выделения обособленного дополнения .

Найдите в предложении существительные в косвенном падеже с предлогами: сверх, включая, наряду, за исключением, исключая, вместо, помимо, кроме .

Выделите границы обособленного дополнения.

Для проверки правильности определения границ обособленного дополнения исключите его из предложения. Если дополнение выделили верно, то смысл предложения не нарушится.

Проверьте: имеет ли обособленное дополнение значение исключения, включения, замещения.

Обособьте дополнение.

Практическое применение новых знаний

1. Определение стилистических особенностей обособленных дополнений.

Прочитайте предложения, соблюдая интонацию обособления. Чем выражены обособленные дополнения? Объясните расстановку знаков препинания. Какие стилистические черты научной и художественной речи выражают обособленные дополнения?

1.Площадь всех природных льдов на нашей планете, включая область расположения айсбергов и разреженных льдин, составляет в среднем сто миллионов квадратных километров. 2. Щука обитает в пресных водах, за исключением холодных быстротекущих рек. 3. К ластоногим, кроме тюленей, принадлежат крупные моржи, отличающиеся размерами клыков. 4. Вместо знакомой равнины с дубовым леском и низенькой белой церковью в отдалении, увидел я совершенно другие, неизвестные мне места. 5. На дальний глухариный ток охотники, кроме меня, не приезжали. 6. Приблизившись к перекрёстку, я, помимо воли, свернул на знакомую улицу и, только пройдя метров пятнадцать, спохватился и пошёл обратно.

Учащиеся самостоятельно или с помощью учителя отмечают, что обособленные дополнения в научном стиле выполняют информационную функцию, внося в речь уточнение. В художественном стиле обособленные члены предложения помогают передать мысль более выпукло и конкретно, внести уточняющие смысл подробности, акцентировать внимание читателя на чем-либо важном.

2. Лингвистический тренинг

Определите, в каких предложениях дополнения необходимо обособить? (знаки препинания не расставлены) Укажите причину обособления: 1) обозначают предметы, включенные в однородный ряд; 2) обозначают предметы, исключенные из него;

3) обозначают предметы, замещающие другие.

1. Впереди ничего не было видно кроме тусклых огоньков.

2. В саду помимо сторожа никто не бывал.

3.Вместо фруктов он купил овощи.

4.Воды нигде нет за исключением редких ключей.

5.Сверх всякого ожидания лето оказалось дождливым.

6. Лисица водится почти во всех частях света исключая Австралию.

7. В его коллекции наряду с марками животных встретилось несколько интересных экземпляров.

8. Вместо песчаных дюнов на горизонте показался зеленый оазис.

3. Творческая работа

Составьте предложения, в которых данные словосочетания выполняли бы функцию обособленных дополнений: наряду со своими обязанностями ; за исключением тенистого сада, кроме нескольких лодок; помимо лесных богатств; сверх наших ожиданий .

Работа с текстом

Запишите текст под диктовку, произведите его анализ.

В приморском парке

В приморском парке росли деревья и цветы, собранные со всех сторон мира. Помимо привычных акаций и дубов, встречались здесь деревья с африканским знойным отливом в широких листьях. Фикусы росли на улице, а я-то думал, что они растут лишь в кадках деревенских домов. Широко стояли чинары, роняя на чистые дорожки мохнатые шарики с ниточками. Кипарисы, таинственные и задумчивые, и днем и ночью мудро молчали. Раскинув могучие кроны, магнолии светились необыкновенными снежно-белыми цветами. Наряду с экзотическими деревьями, росли здесь вечнозеленые кустарники.

Что отражает заголовок: тему или основную мысль?

Какова основная мысль текста?

Определите тип и стиль речи. Докажите справедливость своего утверждения.

Какими языковыми и изобразительными средствами пользуется автор?

Найдите обособленные члены предложения. Какие это обособления? Какова их роль в данном тексте?

Обоснуйте постановку знаков препинания в предложениях с обособлением.

Написание каких слов следует объяснить?

Какие правила орфографии необходимо помнить, чтобы не допустить ошибок в этих словах?

Объясните значение слова «экзотический ». Подберите синонимы к слову. Чем отличаются слова, входящие в синонимический ряд? Почему в тексте используется данное слово?

Подведение итогов урока.

С какими предлогами обычно обособляются дополнения?

Каковы условия обособления дополнений?

В каком случае не обособляются дополнения с предлогом вместо?

Домашнее задание

Написать мини-сочинение о любимом уголке природы с использованием обособленных дополнений.

Тема: БСП с отношениями причины, пояснения, дополнения

Цель урока: познакомить учащихся с обобщенным правилом постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении (БСП).

Задачи урока: 1. Формировать у учащихся умение различать варианты пунктограмм и употреблять двоеточие между частями БСП; 2. закрепить роль постановки запятой и точки с запятой между частями БСП; 3. повторить роль двоеточия в других пунктограммах; 4. содействовать нравственному воспитанию школьников.

Оборудование: таблицы, карточки

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Повторение ранее изученного на постановку запятой и точки с запятой между частями БСП.

Запятая меду частями БСП:

части БСП обозначают одновременность или последовательность событий,

тесно связаны между собой по смыслу,

обычно кратки,

произносятся тоном перечисления,

между частями БСП мысленно можно поставить союз И.

Нужда скачет, нужда пляшет, нужда песенки поет. , , . БСП

Точка с запятой между частями БСП:

части БСП менее связаны по смыслу,

более распространены,

Сел да поехал; ах, хорошо! [ да ], [межд., ]! БСП

Крой да песни пой; шить станешь – наплачешься. [ да ], . БСП

III. Объяснение нового материала.

1. Объявление темы и цели и урока. Вспомним в каких предложениях встречается двоеточие (при прямой речи, при обобщ. слове с однор. чл.)

2. Работа по таблице: «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении». Вывод: Мы познакомились с правилами постановки двоеточия в БСП, давайте изобразим их в

Алгоритм анализа БСП:

найти грамматические основы;

определить интонацию и определить смысловые отношения между частями БСП;

поставить необходимый знак препинания;

построить схему БСП.

3. Объяснительное письмо. Запишем предложение, объясним значение второй части:

На реке Каратал происшествие: (пояснение) лед отправился в путешествие.

Мы сбежались на происшествие: (причина) захотелось и нам в путешествие.

Посмотрели мы и увидели: (дополнение) льдины мчатся в одном направлении.

Женщина плакала навзрыд: (причина) среди погибших был и ее муж.

Страшная мысль мелькнула в уме моем: (пояснение) я вообразил ее в руках у разбойников.

Павел чувствует: (дополнение) чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки выше кисти.

Двоеточиие 1: (потому что)Я понял. что сам виноват: не учел особенности грунта.

2: (а именно) В прекрасном месте высадились: трава подстрижена, дорожки посыпаны песком. 3: (что) Вдруг чувствую: сейчас сядем на мель.

5. Работа над интонацией предложений с двоеточием. Запишем предложение:

Осень и зиму Павел не любил: они приносили ему много физических страданий.

В последнюю минуту вспомнил: в кармане револьвер.

Прочитайте их, наблюдая за интонацией. Обратите внимание, что перед двоеточиями в конце первой части предложения голос слегка понижается и делается пауза более продолжительная, чем при запятой, потому что дальше будет следовать разъяснение.

А теперь с помощью схемы произнесите предложение с необходимой интонацией:

Я убежден лишь в одном: вдохновение приходит во время труда.

Народы знают: правда есть!

Взглянул на часы: они показывали начало восьмого.

6. Работа в группах по карточкам. Причина, пояснение,дополнение. Схема.

1.Страшная мысль мелькнула в уме моём: я вообразил её в руках разбойников.

пояснение : .

2.Всю дорогу от станции до хутора молчали: говорить мешала тряская езда. причина : .

3. Он поднял глаза: маленькое облачко неслось по небу. дополнение : .

4.Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает. пояснение : [ и ].

5. Я понимал: выручить нас может только случайность. дополнение : . .

6. Печален я: со мной друга нет. причина : .

7.Однако пора спать: уже без четверти шесть причина : .

8.Знаю: батька на сынишку издержал последний грош. дополнение : . .

9. Мне стало страшно: на краю грозящей бездны я лежал. причина :

IV. Подведение итогов урока.

V. Выставление оценок.

VI. Домашнее задание: упражнение, придумать рассказ на свободную тему, используя в тексте данный тип предложений.

3 1. Вторая часть указывает причину того, о чем говорится в первой части (между обеими частями можно поставить союз потому что) Предметы теряли свою форму: всё сливалось сначала в серую, потом в темную массу. (И. Гончаров) Предметы теряли свою форму: всё сливалось сначала в серую, потом в темную массу. (И. Гончаров)

4 2. Вторая часть разъясняет, раскрывает содержание первой части или каких-либо её членов (между обеими частями можно вставить союз а именно) У моряков есть прекрасный обычай: когда судно уходит в дальний рейс, то все стоящие в бухте суда провожают его гудками.

5 3. Вторая часть поясняет сказуемое первой части (между обеими частями можно вставить союз что или глаголы увидел, услышал, почувствовал с союзом что) О, знаю я: трон ждёт тебя (А.Пушкин) О, знаю я: трон ждёт тебя (А.Пушкин) Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорались звезды. (М.Горький) Я взглянул в окно: на безоблачном небе разгорались звезды. (М.Горький)

6 Упражнения для закрепления:

7 Задание 1. Конструирование предложений. - Перестройте предложения из сложноподчинённых предложений в бессоюзные сложные предложения. - Как изменяется пунктуационное оформление? Задание 1. Конструирование предложений. - Перестройте предложения из сложноподчинённых предложений в бессоюзные сложные предложения. - Как изменяется пунктуационное оформление?

8 1) Мы знаем, что главное предназначение человека – оставить свой добрый след на земле 1) Мы знаем, что главное предназначение человека – оставить свой добрый след на земле 2) Добрые деяния никогда не следует откладывать, потому что всякая проволочка неблагоразумна и часто опасна. 2) Добрые деяния никогда не следует откладывать, потому что всякая проволочка неблагоразумна и часто опасна. 3) Осень и зиму Павел не любил, потому что они приносили ему много физических мучений. 4) Вдруг я чувствую, что кто-то берёт меня за плечо и толкает. 4) Вдруг я чувствую, что кто-то берёт меня за плечо и толкает. 5) Я поднял голову и увидел, что перед огнём на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. 6) Я знаю, что чудеса на белом свете случаются.

9 Задание 2. Конструирование предложений Объедините простые предложения в бессоюзные сложные с двоеточием. Напишите их и расставьте знаки препинания.

10 1.Образовалась течь. Лодка стала погружаться в воду. 1.Образовалась течь. Лодка стала погружаться в воду. 2.Собака лежала у самой калитки. Я боялся двинуться дальше. 2.Собака лежала у самой калитки. Я боялся двинуться дальше. 3. Мы собрались в лес. Дрова были на исходе. 3. Мы собрались в лес. Дрова были на исходе. 4. Я стал прислушиваться. Возле дома ходили. 4. Я стал прислушиваться. Возле дома ходили. 5. Часы пробили одиннадцать. Пора ложиться спать. 5. Часы пробили одиннадцать. Пора ложиться спать. 6. Ноги увязли в грязи. Мы свернули с дороги. 6. Ноги увязли в грязи. Мы свернули с дороги.

11 Вывод: Как и в других бессоюзных сложных предложениях в предложениях с двоеточием велика роль интонации, которая придаёт синтаксической конструкции «жизнь». Как и в других бессоюзных сложных предложениях в предложениях с двоеточием велика роль интонации, которая придаёт синтаксической конструкции «жизнь». Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится в тех случаях, когда: Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится в тех случаях, когда: а) есть значение причины; б) второе предложение поясняет первое; в) второе предложение дополняет первое.

Обособляются факультативно (в зависимости от смысловой нагрузки, объема оборота, подчеркивания его роли в предложении и т.д.) имена существительные с предлогами или предложными сочетаниями кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением, исключая, наряду с и др. (условно называемые дополнениями) со значением включения, исключения, замещения, т. е. ограничительным или расширительным значением, например: Тут, кроме небольшого столика с зеркалом, табурета и тряпья, развешанного по углам, не было никакой другой мебели, и, вместо лампы или свечи, горел яркий веерообразный огонёк (Чехов); Многие из бойцов, помимо своей винтовки, были вооружены трофейными автоматами (Б. Полевой); Четыре орудия поочерёдно слали снаряды туда, но, сверх Григорьева ожидания, орудийный огонь не внёс заметного замешательства в ряды красных (Шолохов); Рассказ очень понравился мне, за исключением некоторых деталей (Горький); Мистер Гопкинс, наряду с другими людьми в серых касках, стоял неподвижно (Короленко).

Оборот с предлогом кроме может иметь значение исключения и значение включения. Ср. :

а) Кроме чаек, в море никого не было (Горький); Кроме большого дома в Замоскворечье, ничто не напоминало о ночной схватке (Леонов); Все улыбнулись, кроме лейтенанта (Казакевич);

б) Кроме блюд и соусников, на столе стояло множество горшочков (Гоголь); Кроме старика, в этот день приходило к нам ещё двое (Чехов); Теперь слышались, кроме грачиных, человеческие голоса (А. Н. Толстой).

Обычно не обособляется оборот с предлогом кроме со значением включения в предложениях типа: Кроме зарплаты они получают премиальные. Иногда обособление необходимо для внесения ясности в предложение; ср. : Кроме записей живой диалектной речи, на местах имеются и другие источники пополнения наших знаний о словарном богатстве народных говоров (записи живой диалектной речи являются дополнительным источником к уже имеющимся на местах); Кроме записей живой диалектной речи на местах, имеются и другие источники пополнения наших знаний о словарном богатстве народных говоров (записи на местах являются дополнительным источником к имеющимся другим источникам). Без обособления предложение было бы двузначным.

Оборот кроме того в значении вводного сочетания в с е г д а выделяется запятыми.

Оборот с предлогом вместо употребляется в двух случаях: в качестве дополнения, зависящего от сказуемого, и в качестве особой конструкции, не управляемой глаголом-сказуемым. Ср. : Вместо голых утёсов, я увидел около себя зелёные горы, и плодоносные деревья (Пушкин) (оборот связан со сказуемым, так как можно «увидеть голые утёсы»). – Вместо ответа, Кирилле Петровичу подали письмо (Пушкин) (оборот синтаксически не связан со сказуемым, так как не образуется словосочетание «подать ответ»). В первом случае обособление не обязательно, во втором – оборот с предлогом вместо, как правило, обособляется; ср. также: Вместо ответа на какой-то запрос, Зурин захрипел и присвистнул (Пушкин).

Если предлог вместо имеет значение «за», «взамен», то оборот с ним обычно не обособляется, например: Вместо гнедого жеребца Коржу дали толстого белого мерина (Диковский); Вместо шубы надел пальто.

• - Обособляются факультативно имена существительные с предлогами или предложными сочетаниями кроме, вместо, помимо, сверх, за исключением, исключая, наряду с и др. со значением включения, исключения, замещения,...

• Справочник по правописанию и стилистике

• - 1. Деепричастный оборот, как правило, обособляется независимо от места, занимаемого им по отношению к глаголу-сказуемому, например: Идя рядом с ним, она молчала, с любопытством и удивлением смотрела на него...

  Справочник по правописанию и стилистике

• - 1...

  Справочник по правописанию и стилистике

• - 1...

  Справочник по правописанию и стилистике

• - 1...

  Справочник по правописанию и стилистике

• - 1...

  Справочник по правописанию и стилистике

• - Выделенные интонационно и пунктуационно падежные формы имен существительных с предлогами или предложными сочетаниями, имеющие значение включения, исключения, замещения...
• - Выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции различных обстоятельств. Морфологически они выражаются; а) деепричастиями или деепричастными оборотами...

  Словарь лингвистических терминов

• - Выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции определения. Обособленные определения бывают: а) согласованные и б) несогласованные...

  Словарь лингвистических терминов

• - Выделенные интонационно и пунктуационно члены предложения, выступающие в функции приложения...

  Словарь лингвистических терминов

• Синтаксис: Словарь-справочник

• Синтаксис: Словарь-справочник

• - Вычлененные в составе предложения в смысловом и ритмико-интонационном аспектах приложения, являющиеся продуктивным приемом осложнения простого предложения...

  Синтаксис: Словарь-справочник

• - Разновидность дополнений, вычлененных в составе предложения как ограничительно-выделительные обороты с различными значениями: объектным, субъектным, обстоятельственным: Все приехали домой, кроме младшего брата...
• - Вычлененные в составе предложения слова или группы слов, имеющие синтаксическую функцию обстоятельства. Обособление обстоятельств определяется: 1) общими условиями...

  Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило

"Обособленные дополнения" в книгах

2.5. Обособленные подразделения